A MINHA MÃE É ESPECIAL !

Ainda há pouco, publicamos que gostávamos do nosso  pai  até à lua. Agora é a vez da nossa mãe. 

Em conversa de acolhimento, falamos todos sobre a nossa mãe. Porque gostamos muito dela e porque é que ela é tão especial para nós. Como não podia deixar de ser escolhemos fazer uma prendinha tão especial  como ela. 

Contornamos, pintamos e picotamos
um coração para a mãe. Cada coração tem a frase
 que dissemos porque é que ela é tão especial para nós.

Ah ! também  aprendemos uma poesia  para recitar à mãe.

          MÃE 

Dás tudo o que tens , por mim

Isso aí eu não duvido

Amo-te como ninguém

Deixa-me dizer-te ao ouvido

Às vezes sou muito chato(a)

Mas tens uma paciência tal….

A mãe perdoa sempre tudo

És mesmo muito, especial !

"Pesquisa na net ( autor desconhecido)"

Pintamos cada coração com carimbagem de dedo.

Depois picotamos para o destacar.

Da folha que destacamos colamos
numa folha vermelha e desenhamos a mãe.

Também fizemos um desenho
 para a mãe com marcadores.

Desenhamos com todo carinho.

Reutilizamos e pintamos flores,  
para colar no porta retratos.

Decidimos fazer um porta retratos com molas.
Mãos à obra. Pintura de molas de madeira para o efeito.

Decoração do saco para o embrulho.

Ficou uma prenda muito bonita.
De certeza que a mãe vai gostar.

FELIZ DIA DA MÃE!

J. I Campo da Vinha.
Turma A

ATIVIDADES DE ANIMAÇÃO E APOIO À FAMÍLIA - TEMPO DE LAZER

Fazendo face à necessidade de assegurar, na educação pré-escolar, o acompanhamento das crianças antes e depois do período de atividades educativas e durante os períodos de interrupção letiva surgem as Atividades de Animação e de Apoio à Família.

Compreende todos os períodos para além das 5 horas educativas diárias, asseguradas pelas educadoras de infância.

Esta componente, compreende o serviço de refeições, e as atividades desenvolvidas no período de acolhimento e no de prolongamento de horário.

Assegura também a ocupação das crianças nos períodos de interrupções letivas com diversas atividades. 

Divide-se em três períodos:

Manhã - Acolhimento: entre as 7h30-9h00;   Almoço : 12h00h-13h30 e  Tarde -  Prolongamento de horário entre as  15h30 e as 18h30.

As atividades desta componente são planeadas, supervisionadas e avaliadas pelas educadoras de Infância ao serviço deste jardim,  em articulação com a associação de pais.

Pretende-se que as atividades sejam atrativas e  de agrado de todas as crianças.
Proporcionar momentos de prazer e ludicidade são  os principais objetivos destas atividades.

Atividades semanais:
                                                              

Natação

Hip-Hop

Brincadeiras livres no Parque Infantil
sempre que o tempo permite.

As crianças mostram interesse e satisfação na realização de todas as atividades  desenvolvidas nesta valência,

Este ano letivo, por solicitação dos pais, foi introduzida uma atividade nova em relação ao ano passado - Natação- Esta atividade tem lugar todas as sextas feiras das 15.45h  às 17h. e tem sido de agrado das crianças.

A atividade Hip- Hop é uma continuidade de outros anos. Devido à maior afluência de crianças a esta componente, foram divididas em dois grupos. O grupo dos que já frequentavam o ano passado e o grupo das crianças que está a frequentar pela primeira vez. Um grupo tem à terça,  outro à quinta. 

Os recursos humanos ao serviço desta componente têm uma ótima relação afetiva com as crianças proporcionando um  ambiente agradável, acolhedor, participativo e envolvente entre todos os intervenientes.

 Os recursos materiais têm sido adequados às atividades e de qualidade.

A boa articulação entre a componente letiva e não letiva tem sido uma constante,  o que tem sido uma mais valia para o desenvolvimento e bem estar das crianças.

CONHECIMENTO DO MUNDO

Uma experiência nova.

EXPERIÊNCIA 1: Vamos observar o desenvolvimento das plantas.
- Num recipiente transparente, fizemos sementeira de feijão.

- Assim que ele cresça vamos tentar observar as partes da planta: raiz, caule, folhas flor e fruto.

(vocabulário novo : pipeta, pinça, observação científica)

O Piquenique da Pascoa

Conhecimento do mundo.

Em diálogo anterior à interrupção da Páscoa falou-se de uma tradição existente na zona de Beiriz, Freguesia da Póvoa de Varzim, que é o piquenique da segunda feira de Páscoa.

E logo quiseram também fazer um.

Então na terça feira, após a interrupção lá fomos realizar o nosso Piquenique da segunda feira (terça) de Páscoa.Que alegria!!!

Sempre que possível saímos para um contato mais direto com o meio ambiente.

“Para o desenvolvimento da criança, é fundamental a interação com elementos naturais. A natureza oferece maior variedade para o brincar criativo, para inventar e construir. O cuidado com o meio-ambiente é uma das boas heranças que a criança ganha ao conviver com a natureza. “Tornam-se fortes guardiões do meio-ambiente”.

Permitir-,lhes estas experiências é, sem dúvida, contribuir para a construção de um mundo melhor.

PAIS!Façam passeios ao fins de semana com os vossos filhos, em lugares que privilegiem o contato com a natureza!!!!!!!

A NOSSA HORTA

Chegou a Primavera!

A Inês trouxe esta semana com ela muitas sementes e algumas
plantas: feijão, nabiça, pepino, abóbora, alface... que o avô lhe deu.
Assim se iniciou o projeto da nossa horta.
Fomos semear e plantar. Semear feijão e plantar alface.

Vamos ver que horta vamos conseguir?

Muitos alimentos para comermos?

Será que vamos ter a ajuda dos pais?

Esperamos "com certeza" que sim.

Para já o trabalho foi dos pequeninos.

Sala 2 Turma B

"GOSTO DE TI ATÉ À LUA"

Durante os meses de fevereiro e março,  trabalhamos os «Afetos». Falamos dos nossos amigos e  da importância da amizade. Falamos também da nossa família e do amor que sentimos por ela. 

Trocamos mensagens de carinho com os nossos amigos. Registamos estas mensagens através do desenho e oferecemos ao nosso melhor amigo(a).

Pronunciamos individualmente uma palavra mágica que significava para nós, amor e amizade. Palavras como: carinho, beijinho, abraço, miminho, respeito, partilha, companhia,  flores, prendas, surpresas foram as mais pronunciadas.

Ouvimos e trabalhamos várias histórias sobre amor e a  amizade,  nomeadamente a história, «Adivinha quanto gosto de ti»,  o «Presente de Caco» e «O Pê de Pai»

.  

Aprendemos a canção de André Sardet «Gosto de ti até à lua», que cantamos várias vezes.

Trabalhamos também este tema através de uma nova técnica de expressão plástica.(Técnica de raspagem.)

Decoramos um coração para oferecer
ao nosso(a) melhor amigo(a)

Também trocamos um desenho.
Desenhamos com todo o carinho,
 para mais tarde recordar.

Os nossos amigos agradeceram com um beijinho.

Ficamos muito felizes com
 a prendinha do nosso amigo(a)

Amizade, também foi a palavra chave
da história que o Sr Jorge ( Pai do Afonso) ,
 nos contou na semana da leitura)
«O Presente de Caco»

Gostamos muito de registar esta história
 em forma de desenho.

De Amor também nos falava a história
 que a equipa da biblioteca, no âmbito do projeto «Caminho da fantasia»
 nos trouxe na semana da leitura  «Adivinha  quanto eu gosto de ti»

No final cantamos todos a canção
 «Gosto de ti até à Lua»
de André Sardet

Lemos, contamos e recontamos várias histórias.

 «O  Pê de Pai» foi uma história.  que gostamos muito de ouvir.
Fala-nos de tudo aquilo que o nosso pai
 é capaz de fazer para nos agradar.

Registo da história.

O responsável do dia, conta sempre uma história por dia.
Os mais pequenos pedem ajuda ao padrinho ou  à madrinha.
Adoramos ser os responsáveis.

Expressão plástica - Técnica de raspagem
Pintamos uma folha A4 de cartolina,  às barras de lápis de cera.

Depois cobrimos com tinta preta.

Quando secou raspamos com um pico, o contorno
 de um coração e uma Lua, que unimos com um grafismo.
Neste caso o Tema era «Gosto de ti até à lua»

Por sugestão da CPCJ (Comissão de Proteção de crianças e Jovens ), aceitamos o desafio e decidimos fazer um cartaz grande com a frase «Gosto de ti até à lua» baseado no tema: Um Mundo de Palavras com Afetos.

Para o dia Pai,  decidimos oferecer uma escova.
Domínio da matemática - Fizemos conjuntos agrupando as escovas por cores.
Depois contamos os elementos de cada conjunto.

Projetamos e planeamos como queríamos decorar as escovas.
Depois pintamos a escova,  de acordo com o modelo que desenhamos

 Decoramos o saco para embrulhar a prendinha com o mesmo tema.
Pintura de carimbagem de dedo.

Ficaram muito bonitas.

Os nossos pais adoraram as prendinhas.


J.I - Campo da Vinha - Turma - A