Olá !
Cá estamos de novo, com novidades para vos contar..
Este ano somos 49 crianças a frequentar os Jardim de infância Campo da Vinha, 24 na turma A, e 25 na turma B.
A receção foi calorosa. Ajudamos os amiguinhos novos a fazer uma boa adaptação ao novo meio familiar.
Na fase de integração aprendemos a conviver uns com os outros, interiorizando progressivamente as regras para um bom funcionamento da rotina diária do jardim de infância.
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Os nossos pais foram convidados a conhecer o espaço
e a dinâmica do jardim de infância. |
«O Pedro numa aventura no Outono»
Foi este o titulo da história que nos levou a descobrir com o Pedro, o Outono e suas características.
Com este tema trabalhamos todas as áreas: Expressão e comunicação, conhecimento do mundo e desenvolvimento pessoal e social.
Expressão oral
«Quando chega o Outono
Caem castanhas no chão
Umas vão dentro do bolso
As outras levo na mão
Eu gosto de apanhar folhas
Ouvir o vento a soprar
Correr pela estrada fora
Como se fosse a voar»
(Aprendemos e recitamos várias vezes
este poema individualmente e em grupo.)
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Conhecimento do Mundo
Visita ao meio para observar
a natureza e recolher frutos de Outono. |
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Da recolha feita decoramos
uma linda cesta de Outono. |
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Expressão plástica
Decoração de um painel de Outono com
a carimbagem das nossas mãos.
( trabalho de grupo) |
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| Gostamos muito da experiência. Turma A |
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| O painel ficou exposto na entrada do jardim. |
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Expressão plástica
Carimbagem de rolha de cortiça para fazer
um cacho de uvas. |
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Colagem de grãos de milho
para decorar a espiga.
Expressão musical
Oh Lindo Outono! O que é que nos das?
Oh Lindo Outono!O que é que nos das?
Uvas e castanhas oh trim tim tim..
E belas manhãs...
Contigo Outono, vem o S. Martinho
Contigo Outono vem o S. Martinho
Vem as desfolhadas..Oh trim tim tim..
E prova-se o vinho.
( Música ..Oh malhão, malhão)
«A GALINHA RUIVA»
Ainda dentro do tema Outono, exploramos a história da «Galinha Ruiva».
Com ela aprendemos que devemos partilhar e ser solidários com os nossos amigos. Aprendemos também, que devemos ser responsáveis e trabalhadores para atingir os nossos objetivos. (Desenvolvimento pessoal e social)
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Domínio da matemática
Aprender a fazer sequências e a contar.
( sequência da história) |
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Ordenamos as imagens e numeramos.
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Articulação com a família
Levantamento junto dos pais de receitas
para o bolo da galinha ruiva. |
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Confeção do bolo.
Todos participamos. |
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| Sumo de laranja para o bolo. |
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Ficou um bolo de laranja muito saboroso.
Partilhamos com os colegas da outra sala. |
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| A preparar os fantoches para o teatro. |
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| Expressão dramática. Teatro de fantoches |
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Contamos e recontamos várias vezes esta história,
através de teatro de fantoches na sala de atividades.
No dia mundial da alimentação, apresentamos a mesma
aos amiguinhos da turma B. |
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Expressão musical
Por fim, cantamos todos
esta canção que resume a história |
Canção «A galinha Ruiva»
Sou uma galinha ruiva
Gosto muito de cantar
Sou bonita e engraçada
passo o dia a trabalhar
Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.
Sozinha fiz um bolo
Sem ninguém para me ajudar
Tenho amigos preguiçosos
Não gostam de trabalhar.
Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.
Já me davam pelo bolo
Muito mimo e muito colo
Com isso não me contento
Chohh , malandros lá pra dentro.
Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.
Aqui fica esta lição
aos que me estão a escutar
Para comer o que é bom
É preciso trabalhar
Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.
Canção adaptada da original
«Galinha pintada»
por
Margarida Neto
