Eulalitos

A GALINHA RUIVA - Atividade de articulação.

No dia 20 de novembro de 2014, pelas 10h, fizemos mais uma vez, uma atividade de articulação com os colegas do 1º ano da escola da Devesinha.

Promover a articulação entre os dois níveis; proporcionar vivências diferentes em diferentes contextos; promover o reencontro entre amigos e promover o convívio e a alegria entre todos, foram os principais objetivos desta atividade.

As crianças do J.I. Campo da Vinha, surpreenderam os colegas da EB da Devesinha, com a dramatização da história «A Galinha Ruiva».

À chegada do jardim de Infância Campo da Vinha.

Depois da recepção aos colegas,
preparamos-nos para o início do teatro.

A dramatização foi apresentada por crianças das duas salas.
A galinha pediu ajuda aos amigos da quinta para fazer um bolo.

O gato foi o primeiro a abordar a galinha.
Recusou-se a ajudar. Disse que estava muito cansado
e ia dormir para o telhado

Seguiu-se o cão que também se recusou.
Disse:- Nem pensar, vou mas é descansar.

Depois o porco que também se recusou.
Disse que tinha acabado de almoçar
e não se ia agora sujar.

A galinha teve que fazer o bolo sozinha.

Quando os amigos lhe pediram para partilhar
o bolo, disse que o ia comer com os seus filhos,
porque não teve ajuda para o fazer.

Os amigos da Devesinha, foram convidados a
recontar a história através dos fantoches.
Estiveram muito bem.

Estiveram muito atentas. No final da história,
todas cantaram a canção da galinha ruiva.

Para terminar a festa, a galinha partilhou o bolo

com todos os presentes. Foram distribuídos também
saquinhos de pipocas. Os saquinhos foram pintados com muito carinho
pelas crianças do Jardim. Foi uma atividade que agradou a todos.
.

ANO LETVO 2014 2015 / OUTONO

Olá !

Cá estamos de novo, com novidades para vos contar..

Este ano somos 49 crianças a frequentar os Jardim de infância Campo da Vinha, 24 na turma A, e 25 na turma B.

A receção foi calorosa. Ajudamos os amiguinhos novos a fazer uma boa adaptação ao novo meio familiar.

Na fase de integração aprendemos a conviver uns com os outros, interiorizando progressivamente as regras para um bom funcionamento da rotina diária do jardim de infância.

Os nossos pais foram convidados a conhecer o espaço
e a dinâmica do jardim de infância.

«O Pedro numa aventura no Outono»
Foi este o titulo da história que nos levou a descobrir com o Pedro, o Outono e suas características.

Com este tema trabalhamos todas as áreas: Expressão e comunicação, conhecimento do mundo e desenvolvimento pessoal e social.

Expressão oral

«Quando chega o Outono
Caem castanhas no chão
Umas vão dentro do bolso
As outras levo na mão

Eu gosto de apanhar folhas
Ouvir o vento a soprar
Correr pela estrada fora
Como se fosse a voar»

(Aprendemos e recitamos várias vezes

este poema individualmente e em grupo.)

Conhecimento do Mundo
Visita ao meio para observar
a natureza e recolher frutos de Outono.

Da recolha feita decoramos
uma linda cesta de Outono.

Expressão plástica
Decoração de um painel de Outono com
a carimbagem das nossas mãos.
( trabalho de grupo)

Gostamos muito da experiência. Turma A

O painel ficou exposto na entrada do jardim.

Expressão plástica
Carimbagem de rolha de cortiça para fazer
um cacho de uvas.

Colagem de grãos de milho
para decorar a espiga.

Expressão musical

Oh Lindo Outono! O que é que nos das?

Oh Lindo Outono!O que é que nos das?

Uvas e castanhas oh trim tim tim..

E belas manhãs...

Contigo Outono, vem o S. Martinho
Contigo Outono vem o S. Martinho

Vem as desfolhadas..Oh trim tim tim..

E prova-se o vinho.

( Música ..Oh malhão, malhão)

«A GALINHA RUIVA»

Ainda dentro do tema Outono, exploramos a história da «Galinha Ruiva».

Com ela aprendemos que devemos partilhar e ser solidários com os nossos amigos. Aprendemos também, que devemos ser responsáveis e trabalhadores para atingir os nossos objetivos. (Desenvolvimento pessoal e social)

Domínio da matemática
Aprender a fazer sequências e a contar.
( sequência da história)

Ordenamos as imagens e numeramos.

Articulação com a família
Levantamento junto dos pais de receitas
para o bolo da galinha ruiva.

Confeção do bolo.
Todos participamos.

Sumo de laranja para o bolo.

Ficou um bolo de laranja muito saboroso.
Partilhamos com os colegas da outra sala.

A preparar os fantoches para o teatro.

Expressão dramática. Teatro de fantoches

Contamos e recontamos várias vezes esta história,
através de teatro de fantoches na sala de atividades.
No dia mundial da alimentação, apresentamos a mesma
aos amiguinhos da turma B.

Expressão musical
Por fim, cantamos todos
esta canção que resume a história

Canção «A galinha Ruiva»

Sou uma galinha ruiva
Gosto muito de cantar
Sou bonita e engraçada
passo o dia a trabalhar

Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.

Sozinha fiz um bolo
Sem ninguém para me ajudar
Tenho amigos preguiçosos
Não gostam de trabalhar.

Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.

Já me davam pelo bolo
Muito mimo e muito colo
Com isso não me contento
Chohh , malandros lá pra dentro.

Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.

Aqui fica esta lição
aos que me estão a escutar
Para comer o que é bom
É preciso trabalhar

Dlim, Dlim Dlim Dlão
Apanhei o milho
Fiz um bolo saboroso,
Só o comeu,
quem não foi preguiçoso.

Canção adaptada da original «Galinha pintada»
por Margarida Neto

SEMANA DA ALIMENTAÇÂO

Confecção da marmelada

Na semana da alimentação trouxemos marmelos para fazer marmelada.

Estão curiosos sobre como fizemos?

- Pesamos os marmelos depois de descascados,
- Ajudamos a cortar,
- Colocámos na panela e foi para a nossa cozinha para a cozinheira vigiar a cozedura.

Depois de pronta:
- Decoramos o papel vegetal para proteger a marmelada no recipiente.

- E levamos como presente para os gulosos de casa.

Ficou bem docinha... pelo açúcar, mas principalmente pelo carinho das crianças.

Fomos à cozinha buscá-la

A secar na janela.

Olhem só que bom aspeto.

Recortar e decorar.

Gostaram?

Comemoração do Dia Da Alimentação.

E para comemorar o dia da alimentação as crianças escolheram fazer uma salada de fruta...

Primeiro escolhemos as frutas! Mas quais colocar?
Estudamos novos vocabulários, testámos novos sabores e exploramos as suas características.
Chegamos a uma decisão: escolher frutas diferentes: mamão, abacate, melão, papaia e ananás.

Sabemos que a fruta é saudável e que devemos comer muita.

Mas será que ficou boa?
Ora espreitem o aspeto...

Frutos novos

Já descascados

Bem cortadinhos

Todos a querer participar

Foi uma salada muito saborosa, deliciosa e sem dúvida que saudável e divertida.

Experimentem (:

Sala 2 Turma B

RECEPÇÂO

Uma nova realidade-O Jardim de Infância

Um dia difícil para as crianças.Tudo é estranho,tudo é novo e diferente.Falta-lhes o mimo da mãe,do pai ou avós.Sentem-se inseguros, num espaço que não conhecem.A companhia dos familiares nesta integração é fundamental.

Os pais ajudaram na integração e estiveram presentes

Os mais velhos ajudaram à integração.

1º dia sem regras ainda, (sem limites de crianças nas áreas).

Lanche da manhã

Padrinhos/"Tutoria" entre pares .Para melhor realizar a adptação das novas crianças à dinâmica do Jardim de infância estabeleceu-se a relação a pares - padrinho(criança que já frequentava o JI ) com o afilhado(a) (criança que veio pela 1ª vez para o JI).Resultou muito bem.Acolheu as crianças novas com um acompanhamento personalizado,e responsabilizou os outros com o bem estar deles.Ajudou na integração das novas crianças, com mais harmonia.

Como as crianças novas eram poucas tiveram direito a uma madrinha e um padrinho cada.Todos quiseram fazer parte e contribuir para ajudar à adaptação mais fácil das crianças que frequentavam o JI pela 1º vez. Em grande grupo decidimos os padrinhos e os respetivos afilhados.A Educadora Fátima fez uma tabela para não esquecermos.