SEMANA DA ALIMENTAÇÃO

Mais uma vez, trabalhamos a alimentação no nosso jardim de infância.
Para algumas crianças foi recordar, para outras foi aprender coisas novas. Aprenderam essencialmente o que é uma alimentação saudável e da sua importância para a nossa saúde.
Embora este tema seja trabalhado ao longo do ano, esta semana a palavra alimentação foi muito pronunciada.
Aprendemos quadras, canções, lengas-lengas e ouvimos histórias alusivas ao tema. Fizemos desenho, pintura, picotagem,  colagem,  espetadas e degustação de  frutas variadas e ainda aprendemos a fazer pão.
Foi sem dúvida,  uma semana  muito rica e intensa.


Recortamos em revistas, alimentos saudáveis e não saudáveis.
Pintamos e picotamos variados frutos.
Pintamos uma maça com carimbagem de dedo.
Fizemos um marmelo utilizando o recorte e colagem.

Recitamos várias vezes estas quadras:

Sou pequenino(a) mas já sei escolher
Os bons alimentos para bem viver.
Para ter saúde, eu quero comer
Carne, peixe e ovos e  leite beber.

Eu quero crescer, ser um valentão,
Como hortaliças fruta, queijo e pão.
Antes de comer as mãos vou lavar
E os meus dentinhos, antes de deitar.

Fizemos várias vezes o jogo «Semáforo dos alimentos»
O que devemos comer muitas,  algumas e poucas vezes
 (verde,  amarelo e vermelho).
Fizemos uma roda de alimentos.
Agrupamos e degustamos os frutos que trouxemos de casa.
Conhecemos novos sabores.
Fizemos espetadas com frutos utilizando uma sequência lógica.
Fomos à casa da  D. Manuela, para ver como se faz o pão.
Estivemos muito atentos a ver todo o processo.





Como forma de agradecimento,
oferecemos uma prendinha à D. Manuela.

Ó LINDO OUTONO!

Trabalho coletivo.
Foi assim que chamamos ao nosso placar do Outono.
Enquanto que as novas crianças, exploravam a sala e desfrutavam das suas áreas, as mais velhas tinham outras motivações e começaram a falar do Outono.
Com a história do «Pedro numa aventura no Outono» partiram também à descoberta do Outono e suas características. Aprenderam que as andorinhas imigram, certos animais hibernam, as folhas caem, fazem-se as vindimas e o chão fica colorido. Conheceram os frutos de outono, e aqui a articulação família/jardim foi uma mais valia. As crianças trouxeram de casa vários frutos característicos de outono e exploraram-nos na sala de atividades.

Arranjo de outono com frutos que trouxeram de casa
Com este tema trabalhamos várias áreas: Expressão motora, plástica, musical, dramática. Linguagem oral e abordagem à escrita, conhecimento do mundo e domínio da matemática.

Expressão Musical - Cantamos várias vezes esta canção:

Lá vai uma lá vão duas
Três folhinhas a voar
É o Outono, é o Outono
Que com ele as quer levar

No Outono vem o frio
E com ele os casaquinhos
Os meninos cá na escola
Andam todos bem quentinhos.

Expressão plástica - recorte e colagem de um marmelo
Recorte e colagem de folhas para a decoração do placar .
Domínio da matemática - Aprendemos a ordenar seriar,
agrupar , contar e a fazer conjuntos.
Expressão plástica - decalque de folhas.recolhidas na natureza.
Expressão plástica - carimbagem de dedo da árvore para
decoração do placar . (trabalho de grupo)
Abordagem à leitura e à escrita  - Montagem da palavra outono
com as letras que pintamos e picotamos
Expressão plástica - colagem de materiais recolhidos
numa visita de observação à natureza..
Visualização de uma história  sobre o Outono
Matemática e leitura de imagens - Puzzle do Outono.
Expressão motora  - Os esquilos refugiam-se na suas casinhas
porque chegou o frio, depois de terem recolhido muita comida.


ANO LETIVO 2013 2014





Novo ano letivo, novas crianças, novos pais e a necessidade de adaptação ao novo meio social.
Ao longo dos primeiros dias de jardim, os pais foram convidados a permanecerem um pouco nas salas de atividades,  para facilitar a melhor adaptação dos seus filhos. Com o mesmo objetivo, foram apadrinhadas as crianças novas pelos seus colegas mais velhos. Estes acolheram-as carinhosamente, ajudando-as a descobrir a sala de atividades e tudo que este jardim  tem para lhes oferecer.
A adaptação fez-se gradualmente  e de forma tranquila. Em pouco tempo as crianças já se sentiam seguras e confiantes no novo espaço familiar.

Os pais ajudaram na integração dos seus filhos

Somos 50 crianças a frequentar o jardim de Infância campo da Vinha, 25 na turma A e 25 na turma B.

A turma A, foi dividida em três grupos.
 O grupo de  5 anos, o  grupo dos 4 anos e o dos 3 anos.
Foi atribuída uma cor  e um número a cada grupo.
A turma B integra 11 crianças
 de 5 anos, 6 de 4 anos  e 8 de 3 anos.